任务驱动法在高中化学教学中的运用策略

新课改背景下,高中化学教学以学生的全面发展为目标。任务驱动教学法在化学教学中的应用,能够突出学生的学习主体地位,让学生在自主构建知识的同时,得到分析与解决问题能力的锻炼,对于学生化学学科素养的提高十分有利。但是,由于任务驱动教学法在化学教学中融入时间还不是很长,在使用中依然存在一些有待解决的问题,影响了学生参与任务探究的兴趣,最终也导致任务驱动助推化学教学改革的作用未得以发挥。对此,文章对任务驱动教学法在高中化学教学中应用的问题、价值和策略进行了深入分析与探讨。