基于核心素养理念下初中英语的阅读教学与实践

随着我国新课程改革力度的不断加大,通过各学科的教学活动来渗透核心素养教育理念已然是各科教师需要在教学活动中重点关注的内容。而初中英语作为一门不同于其他学科的语言类教学科目,其教学难度更大,在教学中所遇到的阻碍更多。而在初中英语教学中,英语阅读作为英语学科中不可或缺的教学内容,在渗透核心素养理念方面又发挥着不可或缺的作用。但在长久的应试教育模式影响下,初中英语阅读的教学,大多没有发挥其教学的真正目的,英语教师在进行英语阅读授课时,往往采用教师讲,学生听这一传统教学模式。在教学过程中,教师没有关注到学生的学习主体地位,只是一味地让学生通过听讲来记笔记、背课文等,为学生的学习增添了不小的负担的同时,也没有实现英语阅读教学的真正意义。这种教学模式严重制约了初中英语向着更适合学生学习的方向发展。基于此,本文主要对核心素养理念下初中英语阅读教学策略开展的价值、现阶段初中英语阅读教学存在的问题、推动核心素养融入初中英语阅读教学体系的可行措施分别展开研讨。