初中科学“自主探究”教学模式的探讨

科学课程标准明确指出:“科学课程的核心理念是全面提高每一个学生的科学核心素养”。其中,科学核心素养主要包括:科学观念、科学思维、科学探究、科学态度等方面。科学课程在培养学生科学素养方面有着重要的任务。按照我们以往的课程观念和习惯,以灌输为主的教学方式是难以完成这一任务的。因此,新课程标准提出了“倡导自主探究性学习”的理念,并要求学生在新课程的学习中应以自主探究学习作为主要的学习方式之一。本文从“问题的提出;教学模式提出的理论依据;自主探究活动的基本原则;实施的内容和方法”四个方面提出并阐述自己对新课标自主探究的理解。