浅论高中生自我和谐情绪调节策略和同伴交往的关系

高中学习阶段学生面临着较大的学习压力,随着年龄的增长,在人际交往方面也面临着复杂的问题,探究当前高中生心理状况与构建良好的同伴关系,对于保证高中生身心健康成长有着重要作用。本文主要从当前高中生自我和谐情绪调节与同伴交往关系的现实意义出发,分析影响学生心理健康与人际交往的重要因素,以此为基础,给出相应的教学措施。