优化课堂教学过程,提高数学教学实效

随着新课程改革的不断进行,教师越来越重视课堂的教学效率,越来越重视学生在课堂上的主体地位,并且在教学的过程中,教师也在以提高学生的学习兴趣、提高教学效率为目的而转变自己的教学方法。大部分教师在利用新的教学方法时,对方法的理解不够深刻,导致在教学的过程中反复进行一些没有必要的过程,大大降低了课堂的教学实效性。因此,优化课堂教学过程,提高数学教学实效就显得尤为重要。