小组合作学习在小学数学教学中的有效性研究

小组合作学习在当下的小学数学教学中屡见不鲜。在新时代背景下,学生的成长环境不同,个性化明显,教师需要制订合理的合作教学模式,一方面注重学生的数学综合能力的提升,另一方面则要提高素质教育,二者合二为一,相互融合,才能提升数学教学的有效性。本文从三方面分别分析了了小学数学合作学习的意义、现状以及方法,对提升小学数学教学的有效性提供了参考。