摘要
随着新课程改革的不断推进,越来越多新型的教学模式被应用于高中化学课程中。项目式教学就是其中一种,在具体的教学实践中,将教学内容以项目化的方式呈现,引导学生在项目的设计与实施中完成对化学知识的学习。与传统的教学模式有很大的不同,项目式教学中,学生的学习主体地位得到充分展现,需要学生通过思考和探究来解决问题,能够在很大程度上培养学生的思维和探索能力。项目式教学模式有较强的实践性和创新型,与化学学科有高度的契合性,有利于培养学生的化学核心素养。高中化学教师应充分认识到这一教学模式的重要意义,积极思考和探索将其与化学课程整合的策略,在对学生的化学学习基础及兴趣意愿进行充分分析的基础上,精心设计化学探究项目,激发学生的学习兴趣,引导学生进行化学知识的深度学习,使学生在掌握化学基本知识和技能的同时,积累丰富的项目探究经验,促进学生综合素质的发展。
