摘要
先进信息技术是新时代的产物。在新课程标准不断推进与落实的背景下,小学数学教师也应做到与时俱进,展开深层次的探究与学习,将现代信息技术的独有价值进行有效的发挥,从学生兴趣爱好出发来明确各种资源的生展现或描述,促使学生更好地保持良好状态来展开专注的学习,感受数学学习的乐趣;教师也应善于运用信息技术来营造氛围,辅助学生获得最为独特的视听觉体验,将数学知识与生活实际进行联结,获得迁移意识的成长;教师更应将更多富有难度的知识结构进行清晰展现,辅助学生剖析其中所存在的一些逻辑关系,发展学生的建模思想等,获得多维度的升华。
