摘要
伴随着社会结构的变化,向各企业输送对口且高质量的人才已成为最基本的要求。但要想全面实现这一目标,在教育方面就不能出现半点差错,本文主要基于职业能力培养的职业技术学院学前教育专业进行分析,探究如何优化课程的构建才能更快、更好地培养出社会亟需的专业性人才。之所以围绕“课程构建”展开论述,是因为课程体系的完善性、覆盖面、专业度和人文性都和学生的学习成效有着千丝万缕的联系,可以说它是建设师资力量与团队的的重要前提。所以每一所职业技术学院都应当慎重决定课程的构成,在选择培养方式和侧重点的时候更要三思而后行,只有不断摸索、尝试、更新,才能让学前教育的光景愈来愈可期,才能塑造一支支强有力的教育团队,为祖国的基础性教育保驾护航。
