基于英语学科文化意识培养的县域高中英语教学资源整合与构建

随着经济的全球化和文化全球化发展,英语作为通用语言,在日常交际、学术交流等领域的重要性不可忽视。高中阶段是学生价值观形成的关键阶段,核心素养框架之下对于学生文化意识培养提出全新要求,文化意识为素质教育关键组成部分,包含学生对语言文化的理解和运用能力。教师需要通过课堂渗透文化知识,培养学生跨文化交际能力。下文从县域高中英语教学角度出发,分析文化意识培养的重要性,并从资源整合、课堂构建等角度探讨学生文化意识培养策略,以供参考。