基于核心素养视角下的文化自信与中职语文课程的融合

随着新课改的不断推进,全面地探索和研究基于核心素养的文化自信心培养与中职语文课程融合教学的策略,已然成为每一名中职语文教师的共同目标追求,也是中职语文教师强化德育教育实施、培养学生综合素养的有效抓手。本文将在讨论基于核心素养视角下的文化自信心培养与中职语文课程融合意义的基础上,就具体的融合策略开展讨论和研究,希望通过笔者的分析可以促使中职语文教师同行进一步重视起对学生的文化自信心培养工作,并更好的把握强化对学生文化自信心培养工作实施的基本规律,服务每个学生后续的不断发展与提高。