高校辅导员队伍建设及其考核机制研究——以H学院为例

辅导员在高校教育体系中的特殊地位使其应该在教育管理改革过程中发挥更重要的作用。职业认同是高校辅导员能够充分发挥自身工作价值的不竭内动力,也是辅导员队伍保持人员稳定、人事结构合理的基本前提。本研究旨在从职业认同的视角深入探讨高校辅导员在高校教育管理改革与创新中的重要作用,并结合自身对课题的思考,提出提高高校辅导员职业认同的建设性意见,为实现全面深入的高校教育改革提供理论参考和实践指导。