摘要
传统文化是中华民族五千年流传下来的瑰丽宝藏,也是中华儿女的根和魂,而语文学科作为传统文化的重要载体之一,小学语文教师就要及时提升自身的文化素养和教学能力,为学生们在课堂上提供更加优越的学习环境,使得学生们爱上学习语文学科、乐于学习传统文化知识,以充分促进学生们文化修养的逐步提高。除此之外,教师还要鼓励学生们去自主观察和发现存在于生活中的传统文化,使得学生们做一个有心人,也使得他们在寻找和发现的过程中更进一步地品悟传统文化的精神内涵,最终也促使学生们真正肩负起传承和弘扬中华民族传统文化的重任。
