新课程下初中数学“问题串”教学的方法分析

初中数学在初中这个阶段的教育教学工作之中占据着非常重要的地位。教师在教学过程中应当充分重视学生的基本情况,坚持以学生为本的原则,设计有效的问题串来引导学生跟随着教师的教学流程进行有效的学习。所以现阶段的初中教师应当重视问题串在数学教学之中的重要作用,在初中数学教学之中有效运用。本文从新课程标准下的初中数学问题串教学的意义和原则来展开,进行切实有效的教学方式的分析。