分类治理理念下高校学生危机事件的处置策略研究

高校学生危机事件的处置关系到校园、社会的安全稳定,不同危机类型对危机处置的需求侧重点不同。文章基于事实结果导向、诱发原因导向对高校学生危机事件进行双重向度分类,为高校学生危机事件处置提供方向指引;并从建立学生危机处置队伍、校园危机应急处置制度、系统化的危机处置机制等方面,为高校学生危机事件的应对搭建共性处置架构;最后,结合不同危机类型的危机特点提出分类处置的策略。