新时代小学体育教学的实践方向与优化路径

全国体质测试结果显示,青少年体质健康状况连续下滑,直至近三年学生体质健康状况下滑的趋势才得到初步遏制。但是上升率极低,小胖墩、“小眼镜”现象仍屡见不鲜,青少年体质状况岌岌可危。虽然近几年,中央也出台过增强青少年体质健康的文件,但是效果却不尽人意。在升学压力下,学校领导和老师重文轻武观念严重,体育课程仍然是中小学教学的短板。体育课被取消、被抢占的现象时有发生,每天阳光锻炼一小时的口号形同虚设,效果不好。不仅让国家、学校、家庭辛苦培养出来的人才“高智低能”,独立自主能力差,心理素质差,“学霸”跳楼事件时有发生,而且让体育教学中还出现了一些问题,体育课举步维艰,体育教师左右为难。小学体育教师是学校体育发展过程中不可或缺的一环,小学体育教师应抓住机遇,更好地开展学校体育工作。本文讨论了新时代小学教师面对新机遇新挑战的实践方向与优化路径,希望能为广大同仁提供一些借鉴和参考。