“大思政”视域下职业院校高等数学课程思政的实践路径

如何做好职业院校高等数学课程思政是新时代高校思想政治教育需要解决的实际问题。本文从职业院校高等数学教学目标、课程思政目标入手,分析职业院校高等数学思政教育元素的融合路径,通过案例融合、数学文化讲座和新媒体融合三个方面探讨高等数学课程思政的实践路径,从而促进高等数学课程思政在职业院校育人功能的最大化发挥,使高职院校课程思政得以高效推进。