中学音乐教学中融入流行音乐的策略探究

作为健全中学生人格和传递情感的基础课程,音乐成为新课改的重点内容。伴随音乐艺术的创新,音乐课上涌现丰富的流行元素,对教学带来较大的影响。在初中音乐课堂上巧妙地引导流行音乐,有助于激发学生的乐感,提高他们的审美素养。可见,探索和创新流行音乐在中学课堂的融入,有较高的可行性。本文介绍了流行音乐的特点及其融入可行性,并提出针对性的实施策略,旨在为中学音乐教学带去一些反思。