摘要
人体解剖学是医学教育的一门基础课程,在整个医学教育中具有重要作用。与其他专业课程相比,它更注重对学生实践能力和思维能力的培养。然而,由于中职院校学生基础差、学习自觉性不高,教师在教学中往往注重知识的传授,忽略了对学生思维能力的培养。因此,教师必须在教学中激发学生的学习兴趣,培养学生思维能力,从而提高教学质量。本文首先分析了中职解剖学教学中存在的问题;其次分析了中职解剖学教学中培养学生思维能力的意义;最后提出了中职解剖学教学中培养学生思维能力的方法。希望通过本文的研究能够对中职院校人体解剖学教学有所帮助。
