摘要
近年来,随着我国基础教育教学改革事业的不断深入,核心素养教育教学理念开始深入人心。同时,小学阶段的语文教学形态与教育目标也发生了诸多改变,只有对小学语文教学模式进行不断改革,才能更好地实现核心素养视域下的小学语文教学目标,促进小学生语文核心素养与综合能力的全方位发展。其中,整本书阅读教学方法的应运而生,对于小学语文教学改革起到了一定的积极作用。基于此,本文围绕小学语文整本书阅读教学的相关概述展开研究,深入分析小学语文整本书阅读教学的现实价值,综合探讨核心素养下的小学语文整本书阅读教学策略,希望能为小学教师提供一些与之不同的教学意见。
