基于“课堂革命”视角下《商务数据分析》课程的教学实践与改革

高等教育是国民教育的重要环节,课堂教学决定了高等教育教学的质量。针对传统课堂教学存在的问题与不足,高职院校应该优化课程体系、整合课程资源,融入思政元素,构建评价体系。使教师能够改变自身的教育理念与教学模式,强化学生的主体地位,积极进行课程教学改革,创新教学方法,促进“课堂革命”改革的实现,提升高等教育综合教学质量。