高中化学探究式实验教学质量提升策略

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摘要高中化学是一门实践性和理论性联系非常紧密的学科;实验是其教学的基础和重点。新课改以后;教师更加注重学生的实验探究;以期望通过实验探究帮助学生更加牢固掌握化学知识背后的原理。教师要完善化学实验教育教学的不足;解决化学实验教学中的问题;创新教育教学模式;厘清新课程改革的要求;增强学生对化学实验课堂的参与度;促使化学实验课程有效开展。

作者杨洪刚

机构地区云南省保山第一中学

出处《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2023年第5期130-133,共4页

关键词化学课堂实验教学策略探讨

分类号 G633 [文化科学—教育学]

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2023年第5期

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