单元目标为导向的初中物理课堂教学活动设计

物理是初中生必修课,具有理论性强、实践性强、抽象性高等特征,在学习期间学生可能会面临诸多问题,给学生学习造成困难,久而久之,学生会产生厌烦情绪,间接增加教学难度。鉴于此,本文主要针对初中物理(鲁教版)展开教学研究,以单元目标为导向,明确课堂教学活动设计的原则,并提出具体教学活动设计的策略,以供参考。