深度学习下小学数学单元整体教学实践研究

近年来,伴随着新课改的不断推进,各式教学方法也进入了大众的视线之内,许许多多的教育学者与教师开启了探究之路。单元教学设计是基于单元教学进行的教学设计,它是教师进行深度教学的基础,是提升学生学习效果的重要途径。基于此,本文首先阐述小学数学单元教学设计的基本现状,其次探讨小学数学单元教学整体设计的意义,最后研究小学数学单元教学设计的策略。