摘要
思政课教师的教学素养对中小学学生政治认同、民族自信、思想素养的养成具有潜移默化的直接影响力。学校思政课教师必须具备“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”的思想素养,而这一要求也为当前中小学思政课教师教学素养的提升指明了正确方向。尽管相关部门先后出台了多项政策和法规来要求中小学推进高素质思政课教师团队的建设工作,但仍然存在很多思想教师政治素养薄弱、教学思维和创新能力欠缺、专业理论知识不足等问题。因此,本文以提升中小学思政课教师的必要性分析为切入点,重点提出了有效提高中小学思政课教师综合素养的几点建议。
