摘要
在中华民族优秀传统文化银河中,散落着中国古诗词这颗耀眼的星星,从先秦的《诗经》、《楚辞》,到汉魏的建安风骨,再到盛唐的李杜篇章和宋元词曲,经过五千多年的历史沿革和文化积淀,语言精练优美、意象生动多姿、节奏韵律和谐、韵味丰富深远的古诗词已经发展成为中华民族和华夏儿女引以为傲的文化瑰宝,凝聚着人类社会自然美、社会美和艺术美的智慧结晶。随着课程改革进程的加快,加强小学生的古诗词诵读能力以培养学生的传统文化底蕴、语言思维与审美能力,以及古诗词应用能力已经得到了教育界的一致认可,而如何在小学语文课堂教学过程中培养小学生的古诗词诵读能力,以使小学生在领悟古诗词情感与意境的同时,在心灵与情感层面受到中国传统文化魅力的熏陶就需要小学语文教师不断思考与探索。
