小学道德与法治探究式教学思考

在新课程教育改革的背景下教学方式和教学观念发生了变化,传统的教学方式已经无法满足当今学生的学习需求,因此在教学过程中教师应重视教学方式的创新,以新的思想、新的方式、新的观念开展教学,结合学生的个性化差异设计难度不同的教学方案,从而为学生的学习和发展创设良好环境,就像在小学道德与法治教学中,通过开展探究式教学设计符合学生个性化学习需求的教学方案,突出学生的主体地位,从而达到构建高效课堂的目的。