摘要
随着我国教育改革的不断深化,人们对学生学习能力和创新思维提出了更高的要求。因此在实际教学中教师需要注重培养学生自主学习意识,激发他们主动探究的兴趣,提高课堂效率,促进学生全面发展。大单元教学是指将整个高中阶段分成若干相对独立且相互联系的模块进行教学活动,主要目的在于让学生从知识层面上理解文本内容,形成较为系统完整的知识结构,从而有效地提升自身综合素养,最终达到高效完成学业任务的目标。为此,就要求教师要重视对传统课堂教学模式的研究与改进,并结合当前新时代背景下的教学改革情况,充分挖掘教材资源,优化教学模式,以适应新形势下对于学生思维能力、创新能力以及实践操作能力等方面的要求。
