多元阅读模式在高中语文教育教学中的实效性

阅读是语文学习的一种有效手段,高中语文教学过程中教师不断革新教学方式,利用多元阅读模式可以提升学生语文学习能力和核心素质。鉴于此,以多元阅读模式对高中语文教育教学实效性作为研究对象,对多元阅读模式主要内容进行简单介绍,并在此基础上说明多元阅读模式对高中语文教育的实施可行性以及实施成效的目的性,本文据此展开研究和讨论。