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“线上线下”混合教学模式在医学影像教学中的应用
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摘要
“线上线下”混合教学在医学影像教学中的效果。方法 选80名临床医学专业学生,抽签分2组。对照组行常规教学,观察组行“线上线下”混合教学。对比考试成绩、临床能力等。结果 观察组考试成绩、临床能力等均高(P<0.05)。结论 “线上线下”混合教学干预,能提升临床能力,完善教学质量,增加学生专业度,保障教学效果,值得推广。
作者
连慧秀
王琪
曹庆勇
机构地区
滨州医学院烟台附属医院医学影像科
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)医药卫生》
2023年第5期1-4,共4页
关键词
"线上线下"混合教学
医学影像教学
临床能力
教学质量
分类号
R730 [医药卫生—肿瘤]
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郭辉,姚娟,刘文亚.
基于医学大学生自主学习医学影像学模式的探讨[J]
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连慧秀,王琪,曹庆勇.
微课结合PBL教学法在医学影像教学中的应用[J]
.中文科技期刊数据库(引文版)医药卫生,2023(5):22-25.
中文科技期刊数据库(引文版)医药卫生
2023年 第5期
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