《小学心理学》课程教学理念探析

任何课程的教学实践活动都应该有教学理念的指导,有先进的教学理念就会有先进的教学行为。本人利用自己主持的课题《高职〈小学心理学〉课程思政教学体系建构的研究与实践》项目为契机,结合教学实践,试图探讨、总结和提升《小学心理学》课程教学理念,即全程育人、学生主体、创新为法、实践为重。以便更好地指导《小学心理学》课程教学实践活动,取得良好的教学效果,提高教学质量。