摘要
文章简述了新工科建设的意义,讨论了开展多元化课程评价对于未来新经济发展所需人才培养质量提升方面的促进作用,对如何在课程评价中贯彻落实新工科建设引领理念进行探讨。为培养具有“空天报国”情怀的合格人才,本文以课程建设视角,从设定课程目标、构建空天特色、多元化评价模式构建、空天特色课程达成度量化等方面提出了课程建设方向和评价思路。文章以安全工程专业空天特色课程《安全系统工程》为例,阐述了新工科背景下课程多元评价的具体实践过程。
基金
2022年教育部产学合作协同育人项目“新工科背景下民航强国战略融入安全工程专业特色课程实施路径研究”(项目编号:220902910080152)、“基于专创融合的安全工程专业课程教学改革实践研究”(项目编号:220902910082206)、“消防安全类专业课程思政实施路径计评价方法”(项目编号:220902910081919)
2023年郑州航院课程思政专项“新工科背景下“民航强国”战略融入安全工程专业特色课程实践研究”(项目编号:202303)
创新创业示范课程“民航安全事故案例分析”(项目编号:202209)‘2023年郑州航院课堂教学改革专项“专创融合背景下民航安全类课程课堂教学改革与多元化评价模式研究”(项目编号:202306)。
