摘要
随着教育的改革与发展,传统的知识教学已成为过去,培养学生的学科素养成为现阶段全体教师亟需研究的课题。语文是培养学生人文素养的主要学科,其中蕴含的大量人文知识都是教师在育人中重点研究的方向。初中处于义务教育的关键阶段,是道德品质与行为习惯养成的最佳时期,培养学生人文素养必须创新与完善教学策略,将学生的学习兴趣放在首位。在引起学生情感共鸣的同时渗透人文素养教育,有助于丰富学生的视野、传承中华优秀美德、增强学生思想辨识。基于这一优势,本文主要对人文素养展开分析,并对于初中语文教学培养学生人文素养的重要性深入研究,进而详细论述人文素养培养策略,仅供参考。
