数字教育在“后疫情”时代中国-东盟职业教育共同体构建中的应用

坚持交流互鉴、合作共赢,构建“一带一路”命运共同体的职教通道,推动职业教育改革发展,促进共同繁荣,是中国—东盟职业教育合作的主要目标。文章从“后疫情”时代背景出发,首先简要阐述数字教育资源的定义,随后分析中国—东盟教育交流合作发展现状以及后疫情时代中国—东盟教育交流面临的挑战,最后探讨数字教育在“后疫情”时代中国-东盟职业教育共同体构建中的应用路径。