核心素养下农村小学生写作创新能力培养的研究

本文以农村小学生写作创新能力的培养为研究对象,探讨了核心素养对写作创新能力的重要性,并提出了相应的培养策略。通过实证研究和教学应用,验证了这些策略的有效性。文章认为,农村小学生写作创新能力的培养应该在核心素养的基础上进行,包括学科素养、信息素养、思维品质等方面,同时还要注重培养学生的阅读能力、写作技能和创新意识,以此提高其写作创新能力。文章通过多个具体例子,阐述了这些理论和策略的实际应用效果,并提供了相应的教学方法和实践经验。