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小学阶段培养随迁子女集体归属感的策略
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摘要
社会经济不断发展,义务教育阶段随迁儿童规模增大。文章阐述了随迁子女集体归属感的重要性,分别从打造多元育人环境和提升家长教育能力两方面探讨了培养随迁子女集体归属感的策略。
作者
翟大伟
机构地区
淄博市张店区湖田小学
出处
《爱人》
2022年第13期118-120,共3页
关键词
随迁子女
集体归属感
原因
策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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0
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1
翟大伟,高云.
小学随迁子女集体归属感弱化原因及对策研究[J]
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2
沈锦浩,顾楚丹.
虚拟劳工社群:动力基础、潜在风险与治理路径[J]
.高等学校文科学术文摘,2023,40(1):222-222.
3
胡荣,段晓雪.
农民的民生保障获得感、政府信任与公共精神[J]
.西北农林科技大学学报(社会科学版),2023,23(2):103-112.
被引量:5
4
兰大飞.
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.中文科技期刊数据库(全文版)社会科学,2021(11):393-396.
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