分层教学在小学数学教学中的实践分析

分层教学是教师根据学生的实际情况,有针对性地实施教学的教学方式。分层教学尊重了学生之间的差异,更加有利于促进学生的发展。这与我国传统的应试教育有着明显的差别,真正做到了从学生出发,为学生全面发展而服务的教学目标。小学数学教学有效开展具有一定的难度,数学本身就要求学生具有一定的抽象思维和逻辑思维,但是在小学阶段的学生思维能力较弱,另外加上家庭教育观念不一,也就导致学生之间对数学教学内容掌握的情况不同。在小学阶段实施分层教学,提高教学的针对性,对于教师的课堂教学效率和学生的学习效率都有着积极的意义。所以本文将从小学教学的现状,分层教学在小学数学教学中的意义和应用措施三方面进行简单地阐述。