互动教学模式在小学英语课堂上的应用探究

小学生正处于一个好动活泼、对万物充满好奇的年纪。在教学中采用问题教学:问题导入、问题讨论、问题总结等,能充分激发小学生的好奇心,吸引他们的注意,乌申斯基曾说过,意识中的一切必然都要经过心灵的唯一门户才能进来,即教育。而最能吸引其注意力的方法是借助疑点创设情境,从而一定程度上消除他们对英语这门相对陌生学科的距离感。同时创设时也要注意以下几点:允许反问、追问,给予等待回答的时间,给足学生自主发展的空间;设计问题精炼而简洁,注重问题内容的质量而不是数量;问题的反馈要及时,鼓励不同答案的出现。课堂上踊跃引导学生通过感知、体验、实践、参与和合作的方式进行沉浸式英语学习。