浅谈小学低年级语文看图写话的教学策略

看图写话是小学低段教学中的一个重要形式,能够培养学生的思维能力、想象能力、书写能力。教师在教学写话前应适当进行写话铺垫,设计“先做后写”或“先画后写”的教学环节,促进学生生活经验的沉淀,关注学生语言文字的运用,注重观察力的培养,引导学生多方位、多要素的观察图片和活动视频,将图片动态化,用自己的情感与思想赋予图片生命,从而对图片内容有深刻的认识,促进自身写话的水平提升。