课程思政与初中英语课堂教学相融合的路径探究

初中英语教学作为基础教育的重要组成部分,承担着培养学生文化自信、国际视野等方面的教育功能。在新时代背景下,如何将课程思政与初中英语课堂教学相融合,成为教师研究的重要课题。本文以初中英语教学为例,提出将课程思政融入初中英语课堂教学的路径,即:挖掘课程思政元素、创设情境融入思政元素、开展英语主题阅读、举办英语演讲比赛等,从而提高学生的文化自信,培养其跨文化交际能力。