探讨家庭阅读环境创设对学前亲子共读的影响

随着亲子共读理念的推广,越来越多的家庭意识到在学前阶段与孩子进行亲子共读的重要性,但家长们在如何塑造阅读空间、如何选择阅读材料、如何进行亲子互动等方面仍存在着许多疑惑,对此,本文从家庭阅读环境的创设入手,探讨塑造良好家庭阅读环境在亲子共读中的巨大意义,以及家庭阅读物质环境和心理环境的创设要点,以期提高学前亲子共读的整体效益。