摘要
在新课标改革深入进行当下,教育行业早已明确形成了不同于以往的新课标改革背景,为各个教育阶段不同学科的教育教学工作提出了更加严苛的发展要求,需要教师保持高度的关注与重视,切实地在具体的课堂教学实践中予以体现。对于高中语文学科而言也是如此,教师需要切实地针对新课标改革提出的要求进行深入剖析,借助语文学科课堂教学实践帮助学生实现更加全方位的可持续成长与发展。在此过程中,德育渗透可以发挥较为可观的支撑性作用,需要教师保持跟进并在具体的课堂教学实践中予以践行。为此,如何更加清晰深入地认识德育渗透在高中语文学科课堂教学实践中的具体内涵,如何更加科学有效地采取多种有效实践策略确保德育渗透可以在高中语文学科的课堂教学实践中发挥积极作用,逐渐成为教师帮助学生实现全面成长发展过程中应当处理的重要课题之一。
