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“支架式”教学模式在高三生物学复习教学中的实践应用
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摘要
本文根据支架式教学理论,在高三的生物复习教学中应用了不同的支架类型,并对其使用的效果进行了检测和评价,反思了该教学模式应用于复习教学的问题和不足。
作者
王苑
机构地区
甘肃省天水市第二中学
出处
《小小说月刊(下半月)》
2022年第10期157-159,共3页
基金
甘肃省教育科学“十四五”规划2021年度一般课题“支架式教学在高三生物学复习中的行动研究”(课题编号:GS[2021]GHB1236)的研究成果。
关键词
支架式教学
生物学复习教学
最近发展区
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
引文网络
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小小说月刊(下半月)
2022年 第10期
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