基于“三螺旋”理论的高职创新创业人才培养联动机制研究与实践

党的二十大报告中55次强调创新,并指出深入实施创新驱动发展战略。在此背景下,深化高职院校创新创业教育改革,增强创业意识,培养创新精神,提高创新能力,积极探索适合更高职院校的科学有效的创新创业人才培养机制就显得尤为急迫。文章以三螺旋理论为基础,研究了学校、企业、政府相互融合的高职院校创新创业人才培养联动机制构建及其保障措施,有利于提高高职院校创新创业人才培养质量,为国家建设、社会发展注入创新活力。 。