摘要
结合现代教育教学理念与方法,把全面贯彻学生能力素质培养作为教学改革基本任务。本文以“学习共同体”为切入点,设计《工程合同管理》课程混合式线上线下融合实践的教学改革并实施。本次教学改革以广西科技大学工程管理专业17级的学生为对照组,18级和19级的学生为试验组。最终统计数据显示在同等难度下的期末考试同类题型和平时成绩,18级和19级相比于17级正确率显著提高。同时通过对三个年级的学生进行满意度调查,调查结果反馈学生对教学改革的各项调查满意度高。
基金
2021年度广西高等教育本科教学改革工程项目“基于学习共同体理念的《工程合同管理》课程教学模式改革研究”(2021JGA231)
工程管理专业核心课程在线教学与线下课堂教学质量实质等效机制探究与实践——以《工程合同管理》为例(2020XJJG09)。
