摘要
小学语文的教学,是学生逐步形成良好的认知能力和思维习惯,并逐渐构建起自身的学习掌握框架的最关键时期,它对学生今后的学业和人生发展具有着重大作用。语文教学不仅能帮助小学生培养基本的阅读和写作能力,还能为他们提供重要的学习技能,对其他学科的学习效果产生影响。更重要的是,语言教学直接影响到学生对中国文化的认知,可以极大地促进学生对中国文化的认同感和自豪感,影响学生爱国情怀的形成。因此,小学语文教学应保证一定的质量。本文主要分析了新课程背景下小学语文教学转型的意义和问题,具体探讨了小学语文教学如何转型以提高教学质量,希望能对小学语文改革有所帮助。
