小学语文经典诵读教学的问题与对策探究

“书读百遍,其义自见。”经典诵读是我们中国文化中的精髓,是我们中华民族的文化之根,它不仅有助于提高我们的文学修养、文化素养,更能提高我们的民族认同感。经典诵读可以丰富小学生的生活体验,提高他们学习兴趣。而语文教师如何在小学阶段实施经典诵读教学是一个值得思考和探讨的问题。基于此,本文主要分析了小学语文经典诵读教学中存在的问题及相应对策,以期为小学语文教师提供参考与借鉴。