摘要
在小学科学教学中教师运用智慧课堂教学不拘泥于教材文本,应该在活动素质及教学内容中适当性地进行延伸和拓展,能提高教学效率,更好完成教学目标,激发学生学习科学的兴趣,提升科学探究能力,培养科学核心素养。智慧课堂走入小学科学教学中,运用多媒体与教学内容有机整合,结合现代化的网络技术,突破时空的局限,使教学呈现出信息化、现代化、高效化,引导学生在知识获取时降低难度,使得原本复杂抽象的知识变得更加易懂和形象。从而凸显学生在小学科学课堂教学中的主体地位,促使学生对知识更好地进行掌握,使得学生对科学世界更好地进行探索,积极地发现及探索,拓宽小学生的科学视野,有效促进小学生科学素养的发展,拓展更大的教学空间。
