以核心素养为导向的初中数学大单元整体教学探究

数学教学的重要性不言而喻。初中阶段的数学知识较小学知识难度一下增大很多,学生由于没有掌握正确的数学学习方式,而可能会对数学初中数学的学习带来不利的影响。所以,现在需要教师带领学生,利用合理科学的方式去学习。教师落实对学生进行核心素养的培养,以此作为导向,可以利用大单元整体教学这样的方式,精心准备教学内容,把握大单元的全面性和整体性,提升初中数学教学的有效性。文章以此进行探讨,提出合理的见解。