互联网+视域下中学音乐混合式教学

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摘要随着国家推动创新力的发展,"互联网+"的思维已经注入到人们的思考习惯中,"+"不是单纯的从互联网产生的新形式上进行叠加,而是指在互联网的基础上,产生的格局改变,创新能力的提升等,打破各个学科的界限,重塑或产生新的学科。因此本文就互联网+视域下中学音乐混合式教学进行阐述,希望能够对广大教师有所帮助。

作者钟捷

机构地区江西省赣州市赣县区思源实验学校

出处《世纪之星—初中版》 2022年第29期106-108,共3页

关键词互联网+ 中学音乐混合式教学

分类号 G [文化科学]

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世纪之星—初中版

2022年第29期

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